1 習慣改變
初中，是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學是向高級中學過渡的一個階段。
而七年級是整個中學關鍵的一個時刻。七年級是適應中學學習生活，適應新的環境，適應新老師的講課方式的一個環節，如果在七年級這個階段不能適應新環境的話，以后在初中學習會較困難。在五四制地區，七年級下學期會有地理結業考試，如果不合格，就無法上高中。
雖然七年級仍然是六三制初中的開始，但是和以前的老"初一"還是有些差別的，主要表現在課程設置差別：
數學：原來的初一年級是把數學分為"代數"和"幾何"兩大學科，新課標將其合二為一，老初一數學要求較高，教材編寫呈直線上升模式，坡度較陡，難度較深，新課標數學要求有所降低，教材編寫呈螺旋上升模式，坡度較緩，難度較淺。例如老初中代數先集中講授方程，再集中講授函數，新課標則按照一次，兩次關系循環出現方程，函數等內容。
英語：在《義務教育實驗課程標準（英語）》實施之前，初一年級是英語學習的起始，難度較易，不會出現明顯的兩極分化，但七年級不是，在"新課標"中，英語學習的起始年級提前到小學三年級（教育發達地區已經提前至一年級），在七年級，學生的英語成績就會出現兩極分化。
道德與法治：原來的初一年級設置的是"思想政治"科目（現高中的政治科目仍沿用此名稱）。2001年改為"思想品德"，2016年改為"道德與法治"
科學：部分地區初中將物理、化學、生物學以及天文地理部分整合為科學學科，七年級的科學主要以生物學及天文地理為主。
歷史與社會：部分地區初中將歷史、地理以及部分政治科目內容合三為一，統稱為"歷史與社會"，該課程包括了歷史、人文、政治、社會和地理（天文地理除外）等的內容，屬文綜學科。
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